Cita favorita de Eliza...

El mayor descubrimiento de mi generación es que los seres humanos pueden cambiar de vida cambiando de actitud (William James)

DE REGRESO AL COLEGIO A LOS 51 AÑOS…

“Estudiar hace que me sienta más viva, despierta y rejuvenecida” 

El estudio, la familia, las responsabilidades pueden ser un gran reto, pero utilizando nuestra capacidad todo es posible. La sicóloga Pilar Sorodo dice en: “El mundo emocional de los hombres” que los hombres son más estructurales y se centran más en los objetivos, en cambio las mujeres valoran más los procesos como es el caso de  María Isabel.

A las cinco de la mañana cuando los típicos vientos parecen más serenos y fríos que a cualquier hora de Cali. Se despierta María Isabel a diario para empezar la jornada repleta de quehaceres como preparar comida, almacenar, cuidar y hacer la limpieza diaria de la casa.

María Isabel nació en un pequeño pero hermoso lugar llamado Sotomayor–Nariño. A los 14 años dejó su hogar para vivir en Pasto y trabajar en casas de familia; con mucha nostalgia recuerda haber recibido malos tratos y humillaciones. 

“En mi juventud  trabajé en casas de familia, para mis jefes yo era un motivo de burla, muchas veces me sentí ser tratada cómo un objeto, soporté malos tratos y humillaciones, estudié hasta el grado séptimo de bachillerato, a los 24 años me casé y formé un hogar, no tenía dinero, por eso perdí el interés y el ánimo para terminar mis estudios.  A pesar de todo mi sueño siempre fue ser profesora de español en la escuela primaria” dice María Isabel quien cada mañana recordaba su pasado. 

Pero nunca es tarde para aprender, así piensa ella,  quien a los 51 años tomó una decisión de volver al colegio y finalizar aquella meta que de joven  había dejado sin concluir. Hoy su mirada transmite un brillo y satisfacción al relatar su historia:

“Al principio no me atrevía volver al colegio, cualquier excusa era válida para aplazar los estudios, como por ejemplo soy demasiado vieja, no tengo dinero, descuido mi hogar. Pero el apoyo de mi esposo, mis hijos y algunas amistades me motivaron para seguir preparándome. Nunca me he sentido discriminada pues veo que la gente me respeta. Ahora aprecio cada instante con mis compañeros, valoro desde las preocupaciones por los exámenes hasta las conversaciones y recochas con los demás. Todo esto hace que me sienta más viva, despierta y rejuvenecida, pero cuando pienso que me faltan dos meses para terminar me da mucha nostalgia…”

Más tarde María Isabel concluyo así:


“Para muchas personas presentar las pruebas icfes era un motivo para preocuparse y para otras consideraban este hecho cómo “normal”. Pero  para mí aquella tarde cuando  presenté el examen Icfes significó un reto más, por esto me sentí llena de energía y vitalidad. Tomar la iniciativa de volver al colegio no es tan difícil si olvidamos todos los mitos y creencias limitantes; lo importante no es tener un titulo si no progresar, adquirir conocimiento y descubrir una forma diferente de interpretar la vida”.

A las seis de la tarde cuándo la luz del sol va disminuyendo paulatinamente, María Isabel recorre las calles de Cali en el barrio Prados del sur con rumbo al colegio Politécnico Municipal con sede Buenos Aires. Allí se reencuentra con todos sus amigos, profesores a vivir la experiencia que le causa gran felicidad. 

Aunque ella se encuentra al borde de finalizar la secundaria, a los 53 años sueña  con aprender una carrera que le permita educar y compartir su conocimiento con los demás. El estudio le ha servido para instruirse, de esta manera ha ido descubriendo su creatividad. En ocasiones ocupa su tiempo libre para tejer bolsos en material Cola de rata y  ha planeado fundar una empresa de sus propias creaciones. 

FOTOS DE SUS CREACIONES:




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La Educación Prohibida - Película Completa HD

Sinopsis:
La escuela ha cumplido ya más de 200 años de existencia y es aun considerada la principal forma de acceso a la educación. Hoy en día, la escuela y la educación son conceptos ampliamente discutidos en foros académicos, políticas públicas, instituciones educativas, medios de comunicación y espacios de la sociedad civil.Desde su origen, la institución escolar ha estado caracterizada por estructuras y prácticas que hoy se consideran mayormente obsoletas y anacrónicas. Decimos que no acompañan las necesidades del Siglo XXI. Su principal falencia se encuentra en un diseño que no considera la naturaleza del aprendizaje, la libertad de elección o la importancia que tienen el amor y los vínculos humanos en el desarrollo individual y colectivo.

A partir de estas reflexiones críticas han surgido, a lo largo de los años, propuestas y prácticas que pensaron y piensan la educación de una forma diferente. "La Educación Prohibida" es una película documental que propone recuperar muchas de ellas, explorar sus ideas y visibilizar aquellas experiencias que se han atrevido a cambiar las estructuras del modelo educativo de la escuela tradicional.

Más de 90 entrevistas a educadores, académicos, profesionales, autores, madres y padres; un recorrido por 8 países de Iberoamérica pasando por 45 experiencias educativas no convencionales; más de 25.000 seguidores en las redes sociales antes de su estreno y un total de 704 coproductores que participaron en su financiación colectiva, convirtieron a "La Educación Prohibida" en un fenómeno único. Un proyecto totalmente independiente de una magnitud inédita, que da cuenta de la necesidad latente del crecimiento y surgimiento de nuevas formas de educación.

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